Conocimiento y presentación de vinos de Cataluña
Descripción del curso
Este curso ofrece una aproximación clara y práctica en el mundo de los vinos de Catalunya. Aprenderás a identificar sus principales variedades, zonas vinícolas y disparos distintivos, así como los factores que influyen en el producto final. Además, dominarás las técnicas básicas de presentación y degustación para comunicar con criterio y profesionalidad las calidades de cada uno de los vinos.
Objetivos del curso
Objetivo general:
- Identificar de manera integral los vinos de Catalunya i realizar su presentación
Contenidos del curso de Conocimiento y presentación de vinos de Cataluña
- Conocimiento y presentación de vinos de Cataluña
- Descripción de una breve historia del vino de Cataluña
- Identificación de la reputación internacional de los vinos de Cataluña
- Identificación de las ubicaciones de plantaciones y su influencia en el producto final
- Relación de las zonas topográficas y las tipologías de terrenos
- Enumeración de las características de las variedades y rendimientos que ofrecen Análisis de las tipologías de vendimias y su influencia en el producto final
- Identificación de los recipientes de fermentación
- Explicación del papel de las temperaturas en los procesos de fermentación
- Análisis de las maceraciones y su relación con el producto final
- Identificación de los prensados
- Enumeración de las influencias de los recipientes de crianza en los vinos y espumosos
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la región vinícola del Priorat (DOQ)
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la región vinícola del Penedès (DO)
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la región vinícola del Empordà (DO)
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la región vinícola de Montsant (DO)
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la región vinícola de Terra Alta (DO)
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la región vinícola de Alella (DO)
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la región vinícola Costers del Segre (DO)
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la región vinícola del Pla de Bages (DO)
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la región vinícola de la Conca de Barberà (DO)
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la región vinícola de Tarragona (DO)
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la DO Catalunya
- Análisis comparativo de los rasgos de identidad de la DO Cava
- Exposición de las técnicas de presentación
- Ejecución de los pasos para una degustación efectiva
- Comunicación de los atributos del vino
REQUISITOS:
Título FP Básica, Graduado en ESO, haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio, Certificado de profesionalidad nivel 1 de la misma familia y área profesional en la que encuadra el programa formativo o cualquier titulación superior. Haber superado cualquier prueba oficial de acceso a la Universidad.
En caso de no cumplir con los requisitos o no encontrar la documentación académica, puede acceder en esta formación realizando una sencilla prueba de acceso.
Curso del expediente sectorial en el que no pueden participar trabajadores de la administración pública.
Habilitats directives
Gestión del tiempo y productividad
Objetivos del curso
Objetivo general:
- Aplicar técnicas y metodologías de administración del tiempo para conseguir los objetivos de trabajo deseados durante la actividad profesional
Objetivos específicos:
- Definir los diferentes conceptos del tiempo y las metodologías existentes para los usos
- Aplicar los principales modelos de gestión temporal personal para mejorar la productividad
- Identificar las tareas profesionales y los métodos existentes para optimizar la gestión del tiempo
Contenidos del curso de Gestión del tiempo y productividad
1. El concepto del tiempo
- Interpretación del concepto del tiempo
- Definición de las metodologías de usos del tiempo
2. Organización y productividad personal
- Identificación de los siguientes modelos de productividad personal
- Gestión del tiempo personal y mejora de la productividad
3. Gestión del tiempo al ámbito profesional
- Identificación de las principales tareas al entorno profesional
- Observación de la procrastinación y como afrontarla
- Aplicación de las metodologías para mejorar la gestión del tiempo al ámbito profesional
El participante tiene que disponer de competencias en comunicación lingüística que le permitan cursar con aprovechamiento la formación, disponer de los elementos técnicos suficientes para desarrollar adecuadamente el proceso formativo y tener las competencias y las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma en la cual se apoya la acción formativa.
En caso de no cumplir con los requisitos o no encontrar la documentación académica, podéis acceder en esta formación realizando una sencilla prueba de acceso en formato Online.
REQUISITOS:
Título FP Básica, Graduado en ESO, haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio, Certificado de profesionalidad nivel 1 o cualquier titulación superior.
Este curso se desarrollará en modalidad ONLINE. Esta modalidad le permitirá realizar el curso en el campus virtual donde podrá compaginar el aprendizaje ONLINE de los contenidos teóricos y la realización de ejercicios prácticos a su ritmo, en función de su disponibilidad, y siempre con el acompañamiento del tutor/a para orientar os en todo lo que sea necesario.
Se recomienda que la cámara esté operativa y encendida durante el transcurso de las sesiones.
Durante el transcurso de la sesión formativa, se podrá requerir puntualmente y en cualquier momento la activación de la imagen cuando la persona formadora o persona técnica del Consorcio para la Formación Continua lo requieran, a efectos de control.
En cumplimiento de lo que establece la Ley en materia de Protección de Datos, no se podrá grabar ni captar imágenes de las personas participantes durante las sesiones formativas.El contenido del curso es en catalán. Curso subvencionado.
Neurociencia y creatividad en la actividad personal y profesional
Descripción del curso
Diferentes estudios realizados por neurocientíficos nos demuestran que la creatividad la desarrollamos de manera definida y estructurada. En este curso aprenderás algunas técnicas que ayudan a impulsar el pensamiento creativo y a conocer el funcionamiento del cerebro.
Objetivos del curso
Objetivo general:
- Desarrollar la creatividad a partir de modelos, técnicas y estrategias que permiten mejorar la eficacia y generar situaciones de innovación y de transformación personal y profesional
Objetivos específicos:
- Identificar los procesos y mecanismos en que se fundamenta la creatividad
- Definir habilidades para sincronizar las emociones con los diferentes tipos de pensamiento y las grandes funciones ejecutivas del cerebro
Contenidos del curso de Neurociencia y creatividad en la actividad personal y profesional
1.Los cimientos de la creatividad
- Explicación de los procesos en que se basa la creatividad
2.Técnicas de creatividad centrada en las personas y las ideas de valor
- Aplicación del proceso creativo
- Relación del pensamiento creativo y el pensamiento críticoo
El participante tiene que disponer de competencias en comunicación lingüística que le permitan cursar con aprovechamiento la formación, disponer de los elementos técnicos suficientes para desarrollar adecuadamente el proceso formativo y tener las competencias y las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma en la cual se apoya la acción formativa.
En caso de no cumplir con los requisitos o no encontrar la documentación académica, podéis acceder en esta formación realizando una sencilla prueba de acceso en formato Online.
REQUISITOS:
Título de Bachillerato, título FP Grado Superior, haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior o en la Universidad, Certificado de Profesionalidad de nivel 3 o cualquier titulación superior.
Curso del expediente sectorial en el que no pueden participar trabajadores de la administración pública.
Este curso se desarrollará en modalidad ONLINE. Esta modalidad le permitirá realizar el curso en el campus virtual donde podrá compaginar el aprendizaje ONLINE de los contenidos teóricos y la realización de ejercicios prácticos a su ritmo, en función de su disponibilidad, y siempre con el acompañamiento del tutor/a para orientar os en todo lo que sea necesario.
De forma complementaria, puede asistir a las clases en directo por VIDEOCONFERENCIA con el tutor/a según el calendario detallado en el apartado del horario.
Se recomienda que la cámara esté operativa y encendida durante el transcurso de las sesiones.
Durante el transcurso de la sesión formativa, se podrá requerir puntualmente y en cualquier momento la activación de la imagen cuando la persona formadora o persona técnica del Consorcio para la Formación Continua lo requieran, a efectos de control.
En cumplimiento de lo que establece la Ley en materia de Protección de Datos, no se podrá grabar ni captar imágenes de las personas participantes durante las sesiones formativas.
El contenido del curso es en catalán. Curso subvencionado
Asesoramiento en moda e imagen personal
Te gusta el mundo de la moda? Aprende a encontrar el look perfecto para cada ocasión, a tener un fondo de armario versátil, a aconsejar y asesorar qué prendas de ropa favorecen según cada persona; colores, tejidos, y las nuevas tendencias que sorprenderán este año 2025. Te damos las herramientas para que con la moda puedas sacar el máximo partido de tu imagen personal y la de otras personas.
Objetivos del curso
Objetivo general:
- Analizar las tendencias de moda actuales según las necesidades del cliente, asesorándolo según su estilo de vida y presupuesto fijado
Objetivos específicos:
- Identificar las principales tendencias estacionales, los diferentes segmentos de mercado así como escoger las mejores piezas de acuerdo con los estilos de vida y las características personales
- Aplicar las tendencias de moda actuales, adaptadas a las preferencias del cliente dentro de un presupuesto fijado
Contenidos del curso de Asesoramiento en moda e imagen personal
1. Tendencias de moda, prendas de ropa y tejidos según estilos de vida y características personales
- Identificación de las principales tendencias de moda
- Caracterización de los diferentes segmentos de mercado
- Descripción de los diferentes cuerpos y silueteas
- Identificación de las piezas y los tejidos por instantes de uso y según estaciones del año
2. Asesoramiento de moda y creación de imagen de la persona cliente
- Identificación de las tendencias actuales
- Análisis de los estilos personales de cada cliente y sus necesidades
- Elaboración del presupuesto
El participante tiene que disponer de competencias en comunicación lingüística que le permitan cursar con aprovechamiento la formación, disponer de los elementos técnicos suficientes para desarrollar adecuadamente el proceso formativo y tener las competencias y las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma en la cual se apoya la acción formativa.
Curso del expediente sectorial en el que no pueden participar trabajadores de la administración pública.
Este cursos se imparte en español.
B_SSCE0110_MF1445_Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo
Formación 100% subvencionada por el Consorcio de Formación Continua de Cataluña y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Las evaluaciones son imprescindibles para identificar y verificar los conocimientos adquiridos a raíz de una formación. Existen muchos tipos de métodos para evaluar al alumnado, por eso en este curso, aprenderemos como elaborar, diseñar y hacer el seguimiento de las pruebas de evaluación según la modalidad y área de impartición.
El módulo formativo MP1445_Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo es uno de los módulos profesionales transversales perteneciente a Certificados Profesional de la familia profesional “Servicios Socioculturales y a la Comunidad”. Los alumnos que cursen la formación con aprovechamiento y superen la prueba final del módulo obtendrán una «acreditación parcial acumulable».
Destinatarios del curso
Objetivos del curso
Objetivos generales:
- Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo
Objetivos específicos:
- Analitzar els principis fonamentals de l’avaluació, així com les formes que pot adoptar en funció de la seva finalitat, mitjans, col·lectiu, etc
- Elaborar proves d’avaluació teòrica, proporcionant orientacions per a la seva utilització en una acció formativa
- Elaborar proves pràctiques per a totes dues modalitats d’impartició acompanyades d’orientacions que facilitin la seva utilització en una acció formativa
- Analitzar la informació obtinguda durant tot el procés formatiu per a modificar aquells aspectes que millorin la qualitat de l’acció formativa
- Efectuar l’avaluació de les tasques i activitats presentades pels alumnes en la modalitat de formació en línia
Contenidos del curso de B_SSCE0110_MF1445_Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo
- Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición
- Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
- Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición
- Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea
Acreditaciones/ titulaciones:
Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:
- Título de bachillerato (LOGSE o LOE) o equivaliendo a efectos académicos o laborales
- Tener el COU o el PREU
- Título de técnico de cualquier ciclo formativo de grado superior o de técnico especialista (antigua FP2) de cualquier especialidad
- Haber superar un módulo o unidad formativa de nivel 3
- Haber superar un módulo o unidad formativa de nivel 2 de la misma familia y área profesional al cual se quiere acceder
- Haber superado las pruebas de competencia clave a itinerarios formativos de certificados de profesionalidad de nivel 3 anteriormente
- Haber superar la parte común de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior (lenguas y matemáticas) o cumplir las condiciones de exención de las mismas
- Prueba de acceso a la universidad para más grandes de 25 años y/o 45 años
La formación se impartirá en modalidad de videoconferencia, sin grabación de las sesiones, en los días y horarios programados (4 días a la semana).
Las evaluaciones son imprescindibles para identificar y verificar los conocimientos adquiridos a raíz de una formación. Existen muchos tipos de métodos para evaluar al alumnado, por eso en este curso, aprenderemos como elaborar, diseñar y hacer el seguimiento de las pruebas de evaluación según la modalidad y área de impartición.
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